|
| Профессор
Доктор культурологии
E-mail: galina–skotnikov@mail.ru.
В 1980 г. окончила Ленинградский государственный институт культуры им. Н. К. Крупской (ныне СПбГИК) по специальности: культурно-просветительская работа; квалификация: культпросветработник, руководитель самодеятельного хорового коллектива.
В 1983 г. начала работу в СПбГИК.
Руководитель ежегодной научно-практической конференции аспирантов и студентов творческих факультетов СПбГИК, Международных Георгиевских чтений. Участник Мирового общественного форума «Диалог цивилизаций» (о. Родос, 2008 г.). Член редколлегии философско-исторического журнала «Русское самосознание». Член жюри конкурса «Служение Отечеству: события и имена», проводимого Центром Национальной Славы России.
Кандидатская диссертация по педагогике: «Хоровое искусство как средство духовно-нравственного воспитания участников самодеятельных коллективов» (1989 г.). Докторская диссертация по культурологии: «Византийская традиция в русском самосознании» (2003 г.).
Сфера научных интересов: философско-историческая проблематика самобытности русской культуры, византийское наследие в культуре России, Византия как тип цивилизации.
Преподаваемые дисциплины:
- Искусство в межкультурной коммуникации;
- Культурология;
- Межкультурное взаимодействие;
- Организация научно-исследовательской работы;
- Проектная деятельность и управление проектами в СМИ;
- Современные исследования культуры.
Основные публикации:
Учебники, учебные пособия:
- Культура повседневности Византии // История культуры повседневности / С. Н. Иконникова [и др.] / под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. М.: Проспект, 2015;
- Самобытность русской культуры // Культурология в 2 ч. Часть 1. Теоретическая культурология: учебник для академического бакалавриата / С. Н. Иконникова [и др.] / под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. 2-е изд., испр. и доп.; М.: Юрайт, 2017;
- Многообразие ценностей культуры // Теория культуры в 2-х ч. 2-е изд. испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата / С. Н. Иконникова и др. / под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. М.: ЮРАЙТ, 2017.
Монографии:
- Византийская традиция в русском самосознании. Опыт историко-культурологического исследования. СПб, 2002. 284 с.;
- Созвучие вечным смыслам бытия. СПб.: Альфарет, 2012. 200 с.;
- Интеллектуал в византийской культуре: к проблеме типологического своеобразия // Жизнь культуры и культура жизни: история и современность. СПб: ГУМРФ им. адмирала С. О. Макарова, 2015. С. 69-79;
- Византийский геном русской философии // Тысячелетие почитания святого равноапостольного князя Владимира / отв. ред. Н. С. Серёгина. СПб.: РИИИ, 2016. С. 24-27;
- Византийские истоки русской культуры и государственности, «Свято-Владимирский собор в Херсонесе: символическая многогранность облика» // Фундаментальные основания государственной культурной политики России. Историко-философский аспект / А. Л. Казин, Г. В. Скотникова, О. В. Губарева, и др. СПб: Петрополис, 2017. 288 с.
- Скотникова Г.В. Византийский áссист : византийская художественная традиция и русская культура : история и теория / Г. В. Скотникова ; министерство культуры российской федерации, российский институт истории искусств, академия российской словесности. - Санкт-Петербург : аргус СПб, 2018. – 374 с.
Статьи:
- Гуманитарное образование как «воля к культуре» // Просвещение в России: традиции и вызовы нового времени: материалы VI сессии Общественно-педагогического форума. СПб, 2014. С. 117-119;
- Русское церковное зодчество — византийские ритмы // Вера. 2014. № 1. С. 22-32;
- Духовная музыка Санкт-Петербурга. Из истории хоровой культуры конца XX века: «Россика» Валентины Копыловой // Родная Ладога, 2014, № 1. С. 214-218;
- «Симфония концептов» византийской культуры: к проблеме поиска новой научной парадигмы // Международный журнал исследований культуры. СПб: Эйдос, 2015. № 3. С. 5-13;
- И. В. Киреевский о духовном корне русского философского сознания // Русин. Международный исторический журнал. 2015. № 4 (42). С. 334-343;
- «Византийский стиль» в зодчестве В. А. Косякова в аспекте антропологического богословия и антропного принципа // Империя ромеев во времени и пространстве: центр и периферия // Материалы XXI Всероссийской научной сессии византинистов. Москва-Белгород, 2016. С. 188-190;
- Принцип университетского образования Греции в исторической метаморфозе // Проблемы современной науки и образования 2015. № 3 (33). С. 96-104;
- Русское чувство Родины. Роман Захара Прилепина «Санькя» // Вестник науки и образования, 2015. № 5 (7). С. 130-134;
- Тип культуры: к вопросу о культурологических координатах // Проблемы современной науки и образования, 2015. № 7 (37). С. 215-218;
- Русское церковное зодчество — византийские ритмы // Духовное наследие Византии и Афона. Материалы конференций (2007-2015 гг.). М.: Древлехранилище, 2016. С. 192-212;
- Рецензия на кн. «Судьбы русской духовной традиции в отечественной литературе и искусстве XX-XXI века: 1917-1934» СПб: Алетейя, 2016. 344 с. // Вестник РФФИ: Гуманитарные и общественные науки. 2017, № 1 (86). С. 193- 197;
- Архитектурно-церковная традиция и облик православного храма в современной России // Культурное пространство России: генезис и трансформация / под общей редакцией А. Е. Хренова; Министерство культуры РФ, Санкт-Петербургский государственный институт культуры. СПб: СПбГИК, 2017. 340 с. С. 276-296;
- Проблематика изучения византийской и древнерусской певческой культуры в современном гуманитарном образовании // Вестник СПбГУКИ, № 2 (31), 2017. С. 174-177.
Повышение квалификации:
- 22.03.2016. Специальность:Информационные технологии в образовательной организации.
- 06.03.2017. Специальность:Психолого-педагогическое сопровождение студентов-инвалидов с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве вуза.
- 07.09.2019. Специальность:Психолого-педагогическое сопровождение студентов-инвалидов с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве вуза.
- 31.10.2019. Специальность:Преподаватель высшей школы.
- 29.11.2019. Специальность:Электронная информационно-образовательная среда в вузе.
- 10.12.2019. Специальность:Оказание первой помощи.
Общий трудовой стаж: 38 лет.
Педагогический стаж: 29 лет. |
